GHEORGHIU ANDREEA

logoped specialist

GHEORGHIU ANDREEA

logoped specialist

     Afazia anomică este o formă mai ușoară de afazie fluentă, cu o menținere a unui nivel de înțelegere și de vorbire bun.

Dificultatea principală este aceea de a denumi corect și rapid obiecte/ fenomene/ acțiuni. Numele proprii sunt mai dificil de găsit decât substantivele comune, iar acestea mai dificil de găsit decât adjectivele sau verbele.

     Persoanele diagnosticate cu anomie pot utiliza substitute lingvistice pentru a denumi ceea ce nu reușesc în cadrul sarcinii, sau pot demonstra utilitatea/ relațiile. De exemplu pot explica ce faci cu periuța de dinți, unde o folosești, care este mișcarea specifică, dar nu pot denumi exact ”periuță de dinți”. Sau, în loc de ”zebră” ei pot descrie un ”animal cu dungi alb-negru”.

     Anomia este o caracteristică și a altor forme de afazie, dar , diferențial, persoanele care au doar anomie prezintă o capacitate de comunicare bună și, de asemenea, abilități bune de scris-citit și de înțelegere.

     Cele mai comune tipuri de anomie sunt:

1. Anomia de selecție - dificultăți în amintirea denumirii corecte, chiar dacă obiectul este identificat, recunoscut, cunoscut.

2. Anomia semantică - dificultăți în identificarea obiectului cerut, chiar dacă acesta este cunoscut ( dificultăți în identificarea creionului din penar)

3. Anomia de producere - dificultăți în denumirea corectă, chiar dacă persoana are senzația că ” îi stă pe limbă”, că este foarte aproape de a produce cuvântul corect.

4. Anomia de deconectare - dificultăți la nivelul conectării informațiilor senzoriale cu cele de limbaj din creier. Se poate exprima în dificultăți de identificare obiecte cu ajutorul simțurilor, sau dificultăți de identificare categorii .

     Recuperarea în urma diagnosticului de anomie include:

Terapie logopedică . Logopedul poate identifica mai precis dificultățile și poate recomanda exerciții variate, în funcție de planul personal de intervenție. Cele mai obișnuite activități de recuperare includ exerciții de mobilitate, exerciții de control și coordonare a musculaturii oro-faciale, exerciții de coordonare generală, exerciții de orientare spațio-temporală, exerciții de pronunție și de dicție, exerciții cu sunete și litere, jocuri de cuvinte, exerciții de scris-citit, exerciții de identificare, construcție și completare cuvinte și propoziții, exerciții pe texte.

Limbajul indus prin constrângere ( CILT), prin care se încurajează persoana să producă limbaj fără niciun ajutor, forțând astfel ca părțile cerebrale afectate șă își recâștige funcțiile. Astfel de antrenament trebuie realizat zilnic, cu o mare consistență, pentru a obține rezultatele dorite.

Utilizarea mijloacelor tehnice, cum ar fi aplicații care citesc cu voce tare, aplicații care denumesc prin apăsarea imaginii, programe de potrivire a cuvintelor etc.

     Afazia anomică este o formă, în general, ușoară de afazie, de aceea persoanele diagnosticate pot atinge repede obiectivele propuse, accesând potențialul maxim de recuperare prin colaborarea activă cu terapeutul.

sursa: https://www.flintrehab.com/anomic-aphasia/

     Materiale utile în terapie: imagini grupate pe categorii ( cartonașe), reviste, ziare cu ilustrații, enciclopedii ilustrate, albume, scrabble, integrame, rebusuri, https://magazin.asttlr.ro/product/vocabularul-notiuni-clase-si-retele-semantice/

Gheorghiu Andreea

Logoped  specialist

Pagină web realizată în programul pentru creare site-uri, WebWave.